L'EPFL lance un Bachelor dédié à l'IA dès la rentrée 2027
L'EPFL lancera un Bachelor en intelligence artificielle à la rentrée 2027-2028. Le cursus combinera mathématiques, informatique et projets pratiques, avec des spécialisations possibles en robotique ou en sciences de la vie. Un cours obligatoire abordera les enjeux éthiques de l'IA.
L'École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) annonce la création d'un Bachelor en intelligence artificielle, dont les premiers étudiants seront accueillis à la rentrée universitaire 2027-2028. Le nouveau cursus sera proposé par la Faculté informatique et communications (IC).
Le programme partagera sa première année avec le Bachelor en informatique. Les étudiants suivront ainsi un socle commun en mathématiques, physique, programmation et informatique avant de s'orienter, dès la deuxième année, vers des parcours distincts. Selon l'EPFL, les deux formations associeront des fondements théoriques à d'importants projets pratiques. Ce nouveau cursus s’inscrit dans une évolution plus large de l’enseignement de l’informatique à l’EPFL, déjà marqué par l’essor de l’IA.
«Notre objectif est de former des étudiantes et étudiants capables de faire plus que simplement appliquer les technologies d'IA existantes. Nous voulons qu'ils comprennent les principes scientifiques qui sous-tendent ces technologies et qu'ils acquièrent les connaissances nécessaires pour en développer de nouvelles», explique Haitham Al Hassanieh, professeur à la Faculté informatique et communications et directeur du nouveau programme.
À partir de la deuxième année, le cursus prévoit une spécialisation progressive en intelligence artificielle. D'après la présentation du programme publiée par l'EPFL, les enseignements porteront notamment sur l'optimisation, les algorithmes, le machine learning, les méthodes computationnelles, le deep learning et les modèles fondamentaux. Les étudiants pourront également explorer plusieurs orientations interdisciplinaires, dont les systèmes informatiques, les sciences de la vie, la robotique et la théorie de l'IA.
Cette dimension interdisciplinaire se retrouvera notamment dans l'orientation consacrée à la robotique. «Etudier l'IA dans le contexte de la robotique doit signifier apprendre la mécanique et les systèmes de contrôle, et pas seulement appliquer l'apprentissage automatique aux robots», souligne Katerina Argyraki, vice-doyenne chargée de l'enseignement à la Faculté informatique et communications.
Un enseignement obligatoire sur l'éthique de l'IA
Le cursus intégrera également un cours obligatoire consacré à l'éthique et aux politiques en matière d'intelligence artificielle. Selon l'EPFL, celui-ci abordera notamment les questions d'équité, de responsabilité ainsi que les conséquences sociétales de l'utilisation des systèmes d'IA dans des domaines comme la santé, l'emploi et les services publics.
Les cours de programmation de première année seront dispensés en français, tandis que ceux de mathématiques et de physique seront proposés en français ou en anglais. À partir de la deuxième année, tous les enseignements seront donnés en anglais.
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